2022年4月2日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，文獻(xiàn)指出：“深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。”

可以說(shuō)產(chǎn)教融合是未來(lái)解決企業(yè)用人和高校學(xué)生就業(yè)的主要舉措之一，目前已經(jīng)有很多企業(yè)開始試水踐行。而公益人工智能課程「引航計(jì)劃」，就是典型的產(chǎn)教融合項(xiàng)目，它是由山東大學(xué)、百度飛槳、海爾·海納云、中科曙光、四川省城鄉(xiāng)融合人才培育研究基金會(huì)-青少兒教育公益基金聯(lián)合發(fā)起。為年滿16-60歲的群眾提供的優(yōu)質(zhì)資源，致力于普及免費(fèi)且有價(jià)值的人工智能教育培訓(xùn)。

公益人工智能課程「引航計(jì)劃」的孵化并不是空穴來(lái)風(fēng)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人工智能的發(fā)展浪潮勢(shì)不可擋，它正在引領(lǐng)新一輪的科技革命，為云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)人駕駛、VR等新一波技術(shù)的發(fā)展提供了無(wú)限的生機(jī)。而人工智能人才市場(chǎng)需求巨大，我國(guó)高校人工智能發(fā)展相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)則剛剛起步，大學(xué)和企業(yè)都難以單方面提供生態(tài)化的人才培養(yǎng)體系。而企業(yè)人工智能培訓(xùn)體系又過(guò)于碎片化和零散化，所以急需構(gòu)建基于深度產(chǎn)教融合的人工智能人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。

那么公益人工智能課程「引航計(jì)劃」具體是怎么實(shí)施的呢？

2022年3月，人工智能「引航計(jì)劃」開始對(duì)外招募。

首期「引航計(jì)劃」成功吸引近百所高校參與，近10000名學(xué)員報(bào)名，約5000名大學(xué)生通過(guò)線上考核，600+學(xué)員成功通過(guò)線下實(shí)訓(xùn)，獲取山東大學(xué)「人工智能微專業(yè)」證書。

第二期引航計(jì)劃于9月30日正式啟動(dòng)，學(xué)員報(bào)名實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)還未正式對(duì)外公布，但有了第一次的口碑，第二次怎么著也會(huì)比第一次數(shù)據(jù)要好看很多（這只是我們探訪引航計(jì)劃的初步推算結(jié)果），項(xiàng)目啟動(dòng)到第二期，「引航計(jì)劃」才在市場(chǎng)上了有一點(diǎn)水花，很多人關(guān)注到這個(gè)項(xiàng)目可能還是因?yàn)榘l(fā)起人背后的硬實(shí)力！畢竟山東大學(xué)、百度飛槳、海爾·海納云、中科曙光、四川省城鄉(xiāng)融合人才培育研究基金會(huì)-青少兒教育公益基金，哪一個(gè)單拿出來(lái)看，都是有實(shí)力的保障，這也是產(chǎn)教融合成功基石之一，所以吸引了很多高校加入。

我們走訪了第一期「引航計(jì)劃」成功拿證的學(xué)員，大多數(shù)學(xué)員表示被「引航計(jì)劃」吸引有兩個(gè)點(diǎn)：一是合作的企業(yè)很有名氣，感覺很權(quán)威，學(xué)完會(huì)有不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)加持；二是具有公益性，可以免費(fèi)學(xué)到感興趣的課程。除了這些，其實(shí)產(chǎn)教融合項(xiàng)目最重要的就是落地實(shí)操教學(xué)的課程。而它最大的特色是：提供豐富的資源，動(dòng)手實(shí)踐深度學(xué)習(xí)開發(fā)。

整個(gè)「引航計(jì)劃」在課程教學(xué)上也在不斷優(yōu)化，但主要大綱沒變：四門線上課程+兩門線下實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)完合格，即可獲得“人工智能微專業(yè)”結(jié)業(yè)證書，為學(xué)員增加就業(yè)亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀者還能進(jìn)入百度實(shí)習(xí)！

目前，「引航計(jì)劃」的隊(duì)伍還在不斷壯大，無(wú)論是參與合作的高校，還是加入學(xué)習(xí)的學(xué)員，都越來(lái)越關(guān)注這個(gè)項(xiàng)目本身的意義，在中國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，職業(yè)性質(zhì)的技能教育突破點(diǎn)就在于做好產(chǎn)教融合，但不是所有產(chǎn)教融合的項(xiàng)目和「引航計(jì)劃」一樣具有公益性質(zhì)，這也是「引航計(jì)劃」取得初步成功的主要原因之一。他們發(fā)起組織之一——四川省城鄉(xiāng)融合人才培育研究基金會(huì)-青少兒教育公益基金，為多所加入「引航計(jì)劃」的高校提供基金支持以及實(shí)驗(yàn)室捐贈(zèng)，為項(xiàng)目做了強(qiáng)有力的能量支撐?？梢哉f(shuō)，「引航計(jì)劃」正在向更好的方向發(fā)展……

（上誠(chéng)學(xué)信付，業(yè)績(jī)漲3成）