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      誠學(xué)信付|新職教生態(tài)圈,直播互動或成破局關(guān)鍵

      發(fā)布時間:2022-12-01 23:15:48人氣:266

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      伴隨著龐大市場的需求與利好政策的推動,職業(yè)教育迎來前所未有的發(fā)展,而在產(chǎn)業(yè)升級與技術(shù)變革成為發(fā)展主題的當(dāng)下,傳統(tǒng)職業(yè)教育正在向新職業(yè)教育發(fā)展,人工智能、大數(shù)據(jù)、實時互動、在線聯(lián)動等數(shù)字化技術(shù)突破為整個市場帶來了更多新增長點(diǎn)。但市場變化莫測,職教企業(yè)機(jī)構(gòu)該如何借力打力,憑借數(shù)字化技術(shù)去獲取新的增長點(diǎn),在激烈的市場競爭下占據(jù)優(yōu)勢地位呢?

       

      萬億市場前瞻:人才供需矛盾,技能型人才緊缺

       

      2021年,我國新生兒人口近998萬人,已經(jīng)進(jìn)入了人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾盡顯的時代,人口紅利消失,解決人才輸送問題迫在眉睫,而職業(yè)教育將成為填補(bǔ)人才缺口的重要手段。除此之外,我國技能型人才不足,新一代信息技術(shù)、航空、數(shù)控、海洋、軌交、新能源、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、電力、農(nóng)機(jī)、新材料、醫(yī)療等領(lǐng)域人才缺口巨大,而我國正在向技能型社會轉(zhuǎn)型升級,預(yù)計到2035年,包括中職、高職、職業(yè)性大學(xué)畢業(yè)生和在職人群在內(nèi)的7億勞動就業(yè)中堅力量將面臨職業(yè)更新和轉(zhuǎn)型需求。

       

      隨著技能轉(zhuǎn)型需求的增大,我國現(xiàn)有的教育資源僅能滿足年培訓(xùn)人數(shù)覆蓋3000萬左右,按照這個趨勢發(fā)展下去,技能轉(zhuǎn)型將戰(zhàn)略遲遲達(dá)不上標(biāo)準(zhǔn),所以教育部和工信部力推新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科等十大重點(diǎn)領(lǐng)域面臨技術(shù)人才革新和職業(yè)教育新的創(chuàng)業(yè)、投資機(jī)會,新職業(yè)教育賽道的市場規(guī)模將達(dá)到萬億級。新技能來自于產(chǎn)業(yè),所以無論B端還是C端,新的職業(yè)教育機(jī)會在于產(chǎn)教融合。在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大背景下,各行各業(yè)與科技結(jié)合進(jìn)行升級,職業(yè)教育新品類不斷涌現(xiàn),這些都離不開數(shù)字化新技術(shù)提供的支持。

       

      直播互動或成機(jī)構(gòu)的破局關(guān)鍵

       

      經(jīng)歷過漫長的探索,職業(yè)教育市場的發(fā)展毋庸置疑。在經(jīng)濟(jì)、政策及技術(shù)加持的三重核心因素促進(jìn)下,預(yù)計2023年職業(yè)教育的市場規(guī)模將突破9000億以上,行業(yè)在穩(wěn)步發(fā)展的同時,競爭也在逐步加劇,昔日教培巨頭新東方、好未來在經(jīng)歷過雙減政策后,進(jìn)行業(yè)務(wù)調(diào)整,先后入局直播,憑借直播借力打力,打造出新的業(yè)務(wù)線。數(shù)字化技術(shù)傳播已然成為各行業(yè)必不可少的運(yùn)營工具,而職業(yè)教育線上直播互動將成為職業(yè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)軍紅海的核心破局點(diǎn)。

       

      誠學(xué)信付

       

      據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,2016-2025年在線職業(yè)教育增速超過14%,2020年線上化服務(wù)模式占比達(dá)到40%,在規(guī)模和增速上的表現(xiàn)都優(yōu)于整體職業(yè)教育。在被調(diào)研的前200家職教頭部機(jī)構(gòu)中,90%以上機(jī)構(gòu)在原有呈現(xiàn)模式基礎(chǔ)上提出了OMO和線上化服務(wù)模式,職業(yè)教育線上化趨勢和方向已經(jīng)成為行業(yè)的共同選擇。

       

      其次,線上直播互動玩法能夠有效幫助職業(yè)教育機(jī)構(gòu)提升運(yùn)營效率。在供給側(cè)方面,引入線上運(yùn)營和服務(wù)模式,可以在用戶層、系統(tǒng)層、底層數(shù)據(jù)、服務(wù)層各個層級實現(xiàn)線上和線下互相反哺,交付給客戶更好的服務(wù),大幅度提升各類職教機(jī)構(gòu)運(yùn)營效率。在需求側(cè)方面,線上化方式不僅打破了時空限制,也大幅提升了學(xué)員學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗。

       

      做好技術(shù)驅(qū)動力,全維賦能在線教育

       

      教育機(jī)構(gòu)從「內(nèi)容驅(qū)動—服務(wù)驅(qū)動—技術(shù)驅(qū)動」發(fā)展到今天,大數(shù)據(jù)題庫解決了助教跟學(xué)生溝通的時間成本問題,加上低延時互動,一對一、一對多提供定制化服務(wù)場景被徹底激活,甚至很多職業(yè)教育機(jī)構(gòu)推出24小時智能答疑,軟硬件相結(jié)合的智慧課堂場景。教育的商業(yè)模式簡單,但生態(tài)商業(yè)路徑復(fù)雜。

       

      職業(yè)教育從業(yè)者正在面臨一個多變的生態(tài),尤其是來自線上教育場景的變化。場景的線上遷移已經(jīng)是大勢所趨。未來510年,在線沉浸式教學(xué)領(lǐng)域也將成為極具潛力的教育場景。

       

      教育的本質(zhì)在于整個時代價值追逐。第一個階段是國內(nèi)大搞基建和生產(chǎn)的時代,大家更關(guān)注實體資產(chǎn),藍(lán)翔、新華等一批職業(yè)教育機(jī)構(gòu)跑在前列。第二個階段大家更關(guān)注無形資產(chǎn)和虛擬服務(wù),配合網(wǎng)絡(luò)時代的爆發(fā),新東方、知乎等品牌在教育行業(yè)中走得很遠(yuǎn)。第三個階段將是更關(guān)注服務(wù)資產(chǎn)和服務(wù)時代,追求「所需即所用」、「每個人都有顧問」。新技術(shù)時代,會有一批新的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)趕上這波技術(shù)浪潮,走在前沿。

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